יום רביעי, 24 באוקטובר 2012

לעשות EXIT

כאשר מדווחים בעיתונות העסקית על exit ,למה מתכוונים?
הכוונה בדרך כלל לעולם הסטרטאפ, עלו על חידוש מרעיש, יצירתי שלא נראה קודם לכן ולאחר השלמתו מוכרים בסכומי עתק לחברות גדולות ויוצאים לבנות פרק חדש.
ובכן...עשיתי exit מעולם ההוראה ויצאתי להרפתקה חדשה ובלתי ידועה כשבכיסי ממון קטן מאוד אבל עושר של חוויות והשגים. דבר אחד אני יודעת בברור, אי שם מחכה לי סטרטאפ חדש ומלהיב.
לאחר שקיבלתי שיחת טלפון משמחת מענת- מזכירת סניף ארגון המורים אליו אני שייכת, בו בישרה לי שאושרה בקשתי לפרישה מוקדמת , הרגשתי שעשיתי Exit במיטבו. תחושת הקלה עצומה, נעלמו כל ההיסוסים והספקות והתחזקה ההרגשה שהנה סיימתי פרק ויוצאת לפרק חדש.
ואז הגעתי ל "סדנת פרישה" של ארגון המורים.
קבוצה של עשרים מורות ומורים עם עיניים נוצצות מהתרגשות מכונסים בחדר אחד לא גדול בסמינר אפעל ועל כל החגיגה מנצח רפי פלג.

ורפי מחייך, ובחייכו מצטיירת גומה בלחיו וניכר שהוא מתרגש אתנו ורוצה להוביל אותנו לחשיבה קונסטרוקטיבית , אופטימית ויחד עם זאת לחבר אותנו למציאות.
ורפי שואל:
"יפה לנו ????".
ומיד עונה בנחרצות:
" יפה לנו !!!".
וכך במשך כשבוע ימים הובלנו לעיכול התהליך, לראייה אופטימית והבנה עצמית.
היו לנו כמה וכמה רגעים של : " אהה.." – כן כן נפל לנו האסימון.
הובלנו יד ביד באמפטיה גדולה , ברגישות ובתבונה ע"י מנחה לדרך חדשה.
למדנו לקבל באהבה את המקום בו אנחנו נמצאים כיום, לשים גבולות ולבנות מרחב חדש לעצמנו.
עדיין מעכלים לאט לאט את התובנות, כמו שוקולד שוויצרי איכותי שנמס לאט בחלל הפה ומשאיר זיכרון מתוק.
תודה לרפי ותודה לכל המשתתפים כי נעמתם לי וכמובן תודה לארגון המורים ובעיקר לנורית וג'ני שטרחו וארגנו לנו ממתק כזה נהדר.

                           

בגילגול הזה
שלום חנוך
מילים ולחן: שלום חנוך

מתוך אתר שירונט

שתהיה תמיד שמח
שלעולם לא תפסיק לשיר
שתמיד תמשיך לגדול
ושתמיד תישאר צעיר
שתמיד תלך קדימה
ושלא תאבד תקווה
שתדע שלום וטוב
ושתמצא את האהבה.

שתשכיל לחיות ביחד
ולהישאר חופשי
ושתוכל למצוא תועלת
גם במצבים קשים
שתמיד תישאר צנוע
ושתמיד תהיה בריא
ושתצליח שחייך
לא יהיו לריק.

שיהיה לך טוב
שתספיק לאהוב
הו בגילגול הזה
הגילגול הזה.

כי זה לגמרי לא קל
להיות פה בכלל
ועוד, עוד ועוד
בגילגול הזה.

שתהיה אל אחרים
כמו שאתה אל עצמך
שתתברך במה שיש
ושתשמח בחלקך
שתמצא את דרכך
בכל דרך שתלך
ושתדע להישרד
מול הגורל המתהפך.

שיהיה לך טוב
שתספיק לאהוב
הו בגילגול הזה
בגילגול הזה.

זה לגמרי לא קל
להיות פה בכלל
ועוד, עוד ועוד
בגילגול הזה.

שיהיה לך טוב
ושתספיק לאהוב
הו בגילגול הזה
בגילגול הזה.


יום שני, 22 באוקטובר 2012

מי יבוא לעזרנו אם לא משרדי הייעוץ?

כפי שסיפרתי בעבר מניסיוני וניסיון עמיתים עימם שוחחתי, משרדי הייעוץ לעיתים אינם מספקים שרות לאורך כל הדרך אל הפרישה. קורה ותגובתם לשאלות היא פשוט התעלמות או תשובות לקוניות המרמזות ש: "נא לא להפריע". אין בזה חלילה משום זלזול בכל הפרופסיה הזו אלא שוב, מניסיוני וניסיון כמה עמיתים לפרישה.
במקרים כאלה ההרגשה היא של נטישה בשדה קרב חשופים בצריח. עולות סוגיות שאיננו יודעים מה התשובה החוקית ובעיקר מה עושים ולמי פונים כאשר אין תאום בין החוק היבש למה שקורה בשטח.
וכאן באים לעזרנו הפורומים.
אציג את אלו ששימשו אותי בנאמנות רבה:

זה פורום פעיל מאוד שבשנים האחרונות מאז "זריחת שמש הרפורמות" הפך לפורום התייעצות בנושא זכויות.
כל שאלה נענית במהירות , המענה ע"י עמיתים מפרי ניסיונם ,אריה היקר (שעונה בסבלנות של קדוש) נציג הסתדרות המורים ומידי פעם יועצי פרישה מזדמנים.
מחולק לקטגוריות לפי שכבות הגילאים (גננות, חינוך יסודי, על יסודי וכו') , בפורום של החינוך היסודי נפתח פורום שכולו זכויות המורים. גם כאן עונה אריה בנאמנות רבה.
ניהלה אותו ביד רמה חדווה.
לצערי הפורום נסגר ואינו פעיל, אבל עדיין שווה כניסה ועיון כי לעיתים אנחנו למדים משו"ת של אחרים סוגיות שלא ידענו כלל על קיומן.
או בלשון העם: צריך לדעת מה לשאול.
גם כאן אריה הוא העונה, כעבור כמה שעות לאחר משלוח השאלה מופיעה התשובה בפורום.

וכמה מילים חשובות על הפורומים:
1. כולם מחייבים הרשמה .
2. חלקם ייעודיים לחברים בלבד (ארגון המורים והסתדרות המורים).
3. לרובם מנוע חיפוש פנימי דרכו ניתן להגיע לנושא הרלבנטי לשואל.
4. כאשר המענה פתוח לכל חברי הפורום עלולות להיות עצות מטעות, לכן שימו לב מי העונה ורצוי לעשות הצלבת המידע.
5. לעיתים קרובות תרגישו מוצפים במידע המבלבל ויוצר תסכול.

וברשומה הבאה: השתתפות בסדנא לקראת פרישה (=קריירה חדשה)
הפקה: ארגון המורים
מנחה: רפי פלג
מקום: סמינר אפעל



יום רביעי, 17 באוקטובר 2012

"To ye'utz or not to ye'utz"

מורים המתחילים לראות באופק הקרוב את יום הפרישה מתחילים להתלבט אם לגשת ליעוץ לקראת פרישה או לא.
המתנגדים טוענים שזה בזבוז של כסף טוב ועלינו לסמוך על המנגנון במשרד החינוך/מבטחים/מס הכנסה/ביטוח לאומי/... שיטפלו בנו כאילו אנחנו הבן יקיר להם.
המצדדים טוענים שמדובר במנגנון סבוך ובו חלקי תקנות וחלקיקי חוקים שבלתי אפשרי לדעת ולהבין ועלולים אנחנו להפסיד סכום כסף משמעותי שיכול לעזור לנו בדולצ'ה- ויטה של הפרישה.
לאחר ששמעתי כאלה וכאלה החלטתי למען שלוות הנפש לגשת לייעוץ.
פניתי למשרד שפרסומיו הרשימו אותי והקרינו אמינות ויציבות. נסעתי, שילמתי בתחילת המפגש את הסכום וציפיתי לכככככככככככככל מה שהובטח באתר של משרד הייעוץ (כתוב לא? קראתי באתר).
ובכן...כאן הייתה הטעות הראשונה (המתינו, המתינו, יגיעו עוד כמה וכמה בהמשך -ועל כך ברשומות הבאות). הטעות נבעה מכך שהאמנתי שאכן אקבל את השירות המוצהר באתר המשרד ולא כך.
אמנם הייעוץ הקרין ידע רב בנבכי החוקים והחוקיקים ו...זהו!
בהמשך כשפניתי עם שאלות ובקשת הבהרות לא נעניתי כלל. מאכזב מאוד מאוד מאוד.
את רוב המידע הנוגע לזכויותי שאבתי מפורומים שונים, הרגשתי שאני מוצפת מבלי שתהיה לי היכולת לברור ולברר מה כן מתאים לנתוני ומה לא.
התחלתי להרגיש כמו צרלי צ'פלין בסרט "זמנים מודרנים".

חשבתי שרק אני "נפלתי" על משרד לא כל כך ידידותי למשתמש אבל משיחות עם עמיתים לתהליך הבנתי שזו תופעה שאינה נדירה כלל וכלל.
ולסיכום השיעור של היום:
לשאלה אם לקחת ייעוץ או לא התשובה חד משמעית: כן.
לאיזה משרד לפנות? מי אמין? מקצועי? סבלני?...?...?
אין תשובה.
אשמח לקבל שמות משרדים שהניסיון מההתקשרות איתם היה חיובי ואקדיש להם כאן פרק מפרגן בליווי עדות המשתמשים.

וברשומה הבאה:
מי יבוא לעזרנו אם לא משרדי הייעוץ?



יום רביעי, 10 באוקטובר 2012

איכון רבותי, איכון

ברשומה הקודמת הבטחתי להציע דרכים לאיכון מידע.
למי פונים ואיך מקבלים אישורי העסקה לחודשים שחסר לנו תיעוד עבורם (תלושי השכר)?
תיאור שני מקרים מדגימים, האחד מול משרד החינוך והשני מבעלות :

מקרה ראשון –איתור מידע ממשרד החינוך
לימדתי בעודי בשנה א' 1/3 משרה בחט"ב בעיר מגורי מחודש אוקטובר ועד לסוף שנה"ל.

מאחר ושנה זו נחשבת לצורכי חישוב הותק והפנסיה (תקציבית במקרה זה כי חט"ב שייכת למשרד החינוך) רציתי אישור רשמי על היקף המשרה וצבירת ימי מחלה באותה השנה.
ü    יצרתי קשר במייל עם מזכירות ביה"ס שבו לימדתי בבקשה לקבל אישור על היקף המשרה באותה שנה בה לימדתי בבי"ס והתשובה הגיעה כעבור מספר ימים בזו הלשון: "...צר לי אבל אין לנו תיעוד לגביך...ביה"ס עבר לרשת חינוך ארצית, אולי אצלם יש תיעוד ?".
ü    פניתי, אבל מסתבר שאין גם אצלם ,הציעו לפנות לאגף כ"א במחוז.
ü    חיפשתי באתר משרד החינוך את כתובת המייל של מדור כ"א בעיר המחוז בה לימדתי. ואכן מצאתי ושלחתי מייל- נעניתי כעבור מספר ימים, התשובה המנומסת הייתה:
         "...אין ברשותנו תיק על שמך...איננו יכולים להנפיק לך אישור כזה.. שיהיה לך יומטוב..."
ü    פשפשתי היטב בערימות הארכיאולוגיות שבביתי ומצאתי שישה (בלבד) תלושי שכר מאותה השנה.
ü    סרקתי (זוכרים את עצתי ברשומה הראשונה?!) את התלושים ושלחתי לאותה גברת מכובדת ממדור כ"א.
ü    קיבלתי מיד תשובה שהכינה עבורי אישור ומיד שולחת בדואר ,אבל...רק על שישה חודשים כי אין שום תיעוד לכך שלימדתי יותר מכך. גם זה משהו- לפחות הוכחתי שיש לי אחות.
תיאור מקרה נוסף שהתנהלותו דומה למקרה הקודם וזאת למרות שמדובר בתיכון בבעלות ולא משרד החינוך. 
וכותרת המקרה: מה עושים כשחשבת ביה"ס התיכון טוענת שאין לה תיק על שמך בארכיון? (או שוב,לך תוכיח שיש לך אחות).
באותן השנים המשכתי ללמד והפעם בבי"ס תיכון בפריפריה, לא רציתי לנסוע לשווא ולכן (ולהלן צעדי):
ü    התקשרתי למזכירות וביקשתי לשוחח עם החשבת, היא הבטיחה שכבר עכשיו ומיד הולכת לחפש את התיק האישי שלי בארכיון ומכינה אישור.
ü    מאחר ובמשך כחודשיים אין קול ואין עונה החלטתי לשנס מותני, לארוז תרמיל ויצאתי לכבוש את ההר.

    הגעתי ומסתבר שעדיין לא אותר התיק שלי בארכיון, אבל : "...אל חשש נטפל באישור שלך...תקבלי אותו הביתה בעוד מספר ימים".
ü    לאחר המתנה ארוכה יצרתי קשר עם המנהלת שהבטיחה לבדוק את העניין ואכן חזרו לי במהרה בתשובה שצר להם אבל אין כל סימוכין לימי מחלה צבורים ולכן לא אקבל אישור זה , אבל, אם אשלח צילומי תלושי שכר אקבל אישור על היקף המשרה.
ü    ושוב, סרקתי ושלחתי. הפעם צרפתי ציטוט תקשי"ר שאריה היקר (שעצותיו שוות זהב) שלח אלי ובו כתוב  שבמידה והמעביד חסר תיעוד ימי המחלה של העובד חובת ההוכחה על המעביד והחישוב יעשה לפי יחסיות המשרה וכו'.
ü    כעבור יומיים קיבלתי בדואר אישור מלא להיקף המשרה ומלוא ימי המחלה הצבורים.

ומה למדנו ברשומה זו?
ü    לא מתייאשים במהרה, לא מתרגזים.
ü    כאשר לא מצליחים בדרך אחת צריך לחפש דרך אחרת.
ü    תמיד אפשר לפנות לאריה ולקבל עצות ששוות זהב.

ü    צרוף מסמך המאשר את דרישתכם יתניע את גלגלי האישורים הנחוצים.
ü    מסמכים צריכים להישמר (ורצוי בסריקה) ולהישלח כהוכחה לטענותיכם.
ü    רוב המנגנונים הפקידותיים עובדים בצורה דומה והאסטרטגיה צריכה להיות דומה (במקרה לעיל משרד החינוך ובעלות).

                  וברשומה הבאה:
                 איך בוחרים ייעוץ לקראת פרישה?
 

      


יום חמישי, 4 באוקטובר 2012

שלב 3 : "עושים סדר" בארכיון תלושי השכר


שם הבלוג: כל רגע מחדש מרמז על עשייה מחודשת אבל לעיתים יש לעבור על מה שהיה כי מכתיב את מה שיהיה. לכן...
לפני שמתחילים בפניות לקבלת אישורי העסקה מכל המקומות בהם עבדנו עושים סדר בתלושי השכר שאגרנו במשך השנים.
נכון ,עברנו דירה וחלק מהדברים נשמט מזיכרוננו מיקומם.
נכון, עדיין לא הכל היה ממוחשב ותלושי השכר נראו כמו פתק מהוה.
נכון, חלק מתלושי השכר נשמר על ידי אבא ז"ל ולך תברר אצלו איפה שמר אותם.
הכל נכון ובכל זאת צריך להתחיל לחפש ולסדר.

שלבי הארגון:
1.    לסדר חבילות לכל שנה כשהסדר הוא שהעתיק ביותר בתחתית הערימה.
2.    מוציאים מכל חבילה את תלוש אוגוסט כי בו גלומים כל המרכיבים של אותה שנת לימודים.
3.    סורקים ושומרים בתיקייה ייעודית במחשב את תלוש אוגוסט.
4.    חשוב מאוד לשנות את שם הסריקה (ברירת המחדל של המחשב) לשם ברור שנותן מידע על תכולת המסמך.
5.    בודקים ומשווים לדף המידע שהוצאנו מביטוח לאומי ורושמים אילו תלושים חסרים במאגר שלנו.
6. מבקשים במזכירות ביה"ס העכשווי העתק מגיליון ריכוז נתוני היקפי משרה לכל שנות ההוראה באותו בי"ס ומשווים לנתונים בתלושי אוגוסט.

וברשומה הבאה:
1.למי פונים ואיך מקבלים אישורי העסקה לחודשים שחסר לנו תעוד עבורם (תלושי השכר).
 2. מה עושים כשאין תאום בין נתוני תלושי השכר לגיליון ריכוז הנתונים בתיק האישי בביה"ס?